tecnologia10º-11º

miércoles, 11 de abril de 2012

NORMAS ICONTEC PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

Realiza un resumen del presente documento Normas ICONTEC pero solo de los siguientes aspectos que generalmente se utilizan para la presentación de trabajos escolares.Los aspectos a tener en cuenta son:portada, tabla de contenido, listas, glosario, introducción, capítulos del documento, conclusiones, bibliografía, nemeración de páginas, citas bibliog´raficas, notas al pie de página, cibergrafía.

Normas Icontec Medidas de La Portada Etc

lunes, 13 de febrero de 2012

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION DEL TEMA HISTORIA DE LAS ESTRUCTURAS ARTIFICIALES

TALLER DE PROFUNDIZACIÓN

En vista de que la página que contiene la lectura y la tarea, está en mantenimiento por el mes de marzo, les dejé la fotocopia del documento en la papelería frente al colegio (la de los muchachos)

1. Porqué se construyó la torre Eiffel?, ¿qué materiales se emplearon en su constricción?

2. Investiga y anota en tu cuaderno las ventajas e inconvenientes que ofrecería hoy este tipo de puentes, si por debajo de las viviendas pudiesen pasar personas y vehículos.

3. Describe en tu cuaderno cual es el proceso de construcción de un edificio, consultalo y escribes un breve resumen, agrégale imágenes.

4. Observa la estructura de la izquierda y comprueba que sucede al dejar caer una bola dentro de la pieza 1, pega un par de tirantes como en la figura de la derecha y deja caer de nuevo la bola en la pieza 1. Anota tus conclusiones y escríbeles a dos compañeros del módulo, envíalo también a tu tutor a través de un correo electrónico.

5. Coge un palillo plano o un palo de paleta y apóyalo sobre dos trozos de madera.

¿Qué pasa con el palillo antes de romperse? Como vemos en esta imagen, el palillo se ha partido a la mitad. Pero antes de romperse se dobla, o queda curvo.

. ¿Si dejamos de presionar antes que el palo se rompa, que sucede? Si dejamos de presionar antes de que se rompa sucede que el palillo vuelve casi a su estado normal, o sea que no queda recto del todo, si no, doblado un poco.

Coge ahora otro palo y con la mano izquierda sujétalo para que no gire, y con la otra mano presiona sobre él, cada vez con mayor fuerza, hasta que lo rompas.

¿Qué sucede? ¿Has tenido que hacer más fuerza o menos?

En esta otra imagen se observa otro palillo que se sostuvo de su extremo y se presiono hasta romperlo.

A diferencia del anterior se tuvo que hacer más fuerza para partirlo

Finalmente, intenta romper otro palillo colocándolo verticalmente.

¿Eres capaz de romperlo?